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中飛院“十三五”期間人才培養:聚焦立德樹人,彰顯育人實效
來源:中國民航網2021-03-25 09:26:00

立德樹人是高校的使命和靈魂?!笆濉币詠?,中國民用航空飛行學院(以下簡稱“中飛院”)在人才培養的道路上始終聚焦立德樹人根本任務,堅決扛起為黨育人、為國育才政治責任,建設體現“國家意志、民航強國、大學使命、飛院擔當”的中國特色社會主義大學。中飛院通過“突出專業內涵建設、大力提升教育教學層次、優化學科結構”等措施,成功探索出具有中國特色、世界水平的民航人才培養模式,匯聚成中飛院獨有的人才培養優勢。

傳承紅色革命基因,厚植育人文化底蘊

傳紅色基因,承民航精神,育行業精英。中飛院以藍天為教室,把跑道當黑板,研校史、學黨史,廣泛開展愛國主義主題宣傳教育實踐系列活動,組織《中國機長》團隊和原型人物來校路演,邀請中國民航校飛機組、利比亞撤僑機長和民航勞模等到中飛院開展宣講,凝練“紅色基因”,發揮最美教師、英雄機長等示范作用,讓師生從傳承校風、校訓和紅色文化中汲取價值營養?!笆濉币詠?,中飛院以“傳承精神文化、打造文化地標、豐富文化內涵”為目標,堅持立德樹人根本任務,發揮傳統政治優勢,重視傳承紅色革命基因,形成了“人民送我學飛行、我學飛行為人民”的特色育人文化。

特色育人文化培育能擔大任的時代英雄。2020年,面對突如其來的新冠肺炎疫情,中飛院學子用奉獻與擔當詮釋當代民航精神,使得紅色基因在他們的血液里綻放光芒。沈家豪,廣漢分院飛行十一大隊學生,在疫情最嚴重的時刻,他主動找到居住地所在社區,充分利用自己在中飛院做過志愿者的優勢,順利通過社區考察,成為了一名光榮的疫情防控志愿者,口罩袖標成了他的制服,測溫槍成了他的武器。在抗疫的戰場上,他已然成為一名流淌著紅色基因的戰士,一名站在中飛院抗疫前線的哨兵。沈家豪說:“我沒有醫護人員的專業技能,不能走進武漢,奮戰在抗擊疫情的一線,但是我血液中的紅色基因在激勵著我,讓我在這個特殊時刻,愿意為阻止疫情的蔓延而貢獻自己的綿薄之力?!鄙蚣液朗侵酗w院抗疫英雄學子中的一個縮影,這批隊伍里還有“抗疫中的逆行者”翟晨飛、李釗、鄒永正、郭其深、尚思奇、鐘慧哲等等一個個鮮活的抗疫典型,他們用行動詮釋中飛院精神,用實干彰顯育人文化底蘊。

“十三五”期間,中飛院還涌現出國產大飛機ARJ21首席試飛機組、川航“中國民航英雄機組”成員和火海救出三名兒童的飛行大學生謝昊鵬等一大批先進人物?!度嗣袢請蟆?、《四川日報》和《中國民航報》等媒體在解讀中飛院英雄人物層出不窮的現象時,將其稱之為“飛院現象”“英雄飛院”。

健全人才培養體系,優化學科專業結構

中飛院抓住國家高等教育綜合改革和“雙一流”建設的重大歷史機遇,在“十三五”發展規劃和第十四次黨代會報告中提出“以飛為主,高質量發展”,確立了有利于學生成長和發展、彰顯學校辦學優勢和特色的“全素質、厚基礎、重實踐、強能力”人才培養體系,奮力建設成為適應中國民航業發展的教學應用型高水平民航特色大學。

截至2020年底,中飛院在校學生規模由“十二五”末的17174人增至24811人,年增長率約7.6%;民航專業學生人數超過在校生總數的93%。實現四省地面本科專業全一本招生,五省部分特色專業一本招生,十三省地面本科專業超一本錄取。年畢業規模由3598人增至4695人,就業率保持較高態勢,畢業生在民航單位就業占比穩定在96%以上,為行業發展輸送了大量人才。

“十三五”以來,中飛院始終堅持以服務國家戰略和民航強國建設需要為目標,大力提升教學層次,不斷優化學科結構,突出專業內涵建設,提高優勢專業和特色專業的集中度,做強優勢民航特有專業。形成以飛行技術專業為核心,機務、空管和機場類等民航特有專業為主體,其它專業為支撐的“三層”專業結構體系。在“十三五”期間,中飛院被四川省批復為博士授權單位建設高校,飛行技術專業入選首批國家級一流本科專業建設點;計算機科學與技術專業新入選國家級一流本科專業建設點;飛行器動力工程、交通運輸和電子信息工程專業成功入選四川省級一流本科專業建設點;碩士一級學科和專業學位類別授權點從各1個分別增至4個和3個;在招本科專業數達到25個;三個學科列入四川省優勢特色學科建設名單;省部級以上教學成果獎11項;“民航交通運輸新工科多方協同培養育人模式改革與實踐”和“航空油料儲運安全專業建設探索與實踐”入選教育部首批“新工科”項目;空中領航等6門課程獲批省級一流本科課程;2個首批“新工科”項目通過驗收,獲批4個第二批“新工科”研究與實踐項目,數量位列川內高校第三。中飛院學科專業基本覆蓋民航各領域所需,形成了以工為主,多學科協調發展、多層次全面發展的辦學體系。

中飛院堅持以“學科+競賽”為抓手,充分發揮學校學科優勢,營造高質量人才培養氛圍,已然形成了中飛院獨有的學科競賽格局,充分發揮了學科競賽在“新工科”創新人才培養工作的重要作用。學校每年組織近千名學生參加各級各類競賽,2017至2020年獲國家級獎項64項、省級獎項173項。

聚力教育改革創新,構建全新育人格局

中飛院以質量提升為目標,以人才培養模式改革為主線,以專業及課程建設為抓手,以質量保障體系建設為基礎,全面深化教育教學改革?!笆濉逼陂g,中飛院全面統籌學校各領域、教育教學各環節、人才培養各方面的育人資源和育人力量,從體制機制完善、項目帶動引領、隊伍配齊建強、組織條件保障等方面進行系統化設計,從宏觀、中觀、微觀各個層面構建全新育人格局,實現各項育人工作的協同協作、同向同行、互聯互通。具體主要體現在:一是推進課程育人,精心組織“金課”、思政課和課程思政建設思想道德修養與法律基礎等2門思政課程建設為省級思政課程示范課程,飛行中人的因素等9門專業課程被認定為省級“課程思政”示范課程,飛行技術專業被認定為省級“課程思政”示范專業,電子電氣教學團隊被認定為省級“課程思政”示范教學團隊;二是加強科研育人,參與編制“2021-2035年民航中長期科技發展規劃綱要”,成為國家技術標準創新基地(民航)成員單位,聯合中航通飛等18家單位成立通航研發制造產業技術創新戰略聯盟,與四川省科技廳簽訂2020年度科技創新合作計劃,作為理事長單位,推動四川通航產業技術創新聯盟成立及運行各項工作,聯合主辦第四屆中國商飛國際科技創新周,成功舉辦首屆航空氣象科技創新與發展論壇,僅在2020年,就獲批各級各類項目654項,省部級及以上27項,總經費6387萬元,3項成果獲省部級科技成果獎勵;三是推動實踐育人,突出人才能力培養,構建先進的實踐教學體系,依托學校實驗教學中心、校內外實踐教學基地,建立了以基礎實踐平臺、專業實踐平臺、創新實踐平臺和實訓實踐平臺為載體,以基礎實驗模塊、專業實驗模塊、綜合訓練模塊、創新創業模塊和技能實訓模塊為核心的“四平臺、五模塊”的實踐教學體系,提升大學生實踐和創新創業能力,培養高素質應用型專門人才;四是推進文化育人,通過“中南民航抗擊新冠肺炎疫情先進事跡宣講會”“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”等重要活動,弘揚偉大抗疫精神,發揮紅色傳統和政治優勢,深挖辦學亮點和行業特色,2020年獲得“四川省文明校園”榮譽稱號;五是推動網絡育人,建立網絡教學平臺,英語教學信息化speexx系統,并與超星、愛課程等知名平臺合作,加強慕課建設,建成由基于個人電腦的飛行訓練器(PCATD,Personal Computer-Based Aviation Training Device)、程序練習器和全動模擬機構成的基于信息技術的飛行實踐模擬訓練平臺;六是促進心理育人,規范學生心理健康服務工作,將學生心理健康教育工作納入學生工作考評體系,每年組織舉辦“5.25心理活動周”、“大學生心理文化節”等心理健康教育活動,宣傳心理健康知識,組建心理健康教育師資隊伍,建立學生心理健康檔案;七是強化管理育人,加強法治教育,強化科學管理對道德涵育的保障功能,修訂完善教學運行管理制度,逐步建立滿足教育教學改革要求、符合線上線下混合式教學新需求的運行管理體系,進一步豐富教學督導工作機制,健全校院兩級教學督導評價監督反饋機制,形成閉環運行管理;八是深化服務育人,完成“學院智慧校園頂層設計項目”評審,開啟學院信息化建設新階段,加強圖書館建設,投入資金980萬元,新購Web of Science科研信息與分析平臺,紙質圖書14余萬冊;九是推進資助育人,通過規范管理,精準幫扶,暢通資助管理,構建了“學校資助工作領導小組、學生資助管理中心、二級學院資助工作組、班級評定小組”四級資助育人體系,僅在2017年就發放獎助學金為1529.9萬元,助學貸款金1246.18萬元,勤工助學增加到近千人次;十是優化組織育人,把組織建設與教育引領結合起來,學校成立了學生工作領導小組、公寓管理委員會、學生資助委員會和學生心理委員會等統籌指導學生工作,在學生中成立學生會、志愿者協會、社團聯合會和輔導員助理等學生自我服務與管理組織。

回顧“十三五”,中飛院以教育改革為契機,著力構建全新育人格局,進一步打通育人工作中的盲區、斷點,真正把工作重點落在育人效果上,做實育人大文章,奏響育人最強音,使學校育人工作更好地適應和滿足學生成長訴求、民航發展要求、社會進步需求。

乘勢謀局加油干,厲兵秣馬再出發?!笆奈濉逼陂g,中飛院將繼續堅持辦好人民滿意的高水平特色大學,以培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人為使命,立足新發展階段、踐行新發展理念、構建新發展格局,搶抓成渝地區雙城經濟圈建設和新時代振興中西部高等教育的重大戰略機遇,科學謀劃學?!笆奈濉彪A段的教育高質量發展,努力為民航強國建設培養更多優秀人才?。ㄖ袊窈骄W 通訊員蔡建軍)

責任編輯:wanglei 000
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